2007年高考（四川卷）整体评价
坚持正确导向 注重能力考查 力求平稳推进
——2007年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）评析
四川省高考命题专家指导委员会
高考关系到万千学子的前途，关系到社会的和谐与稳定。命制高质量的试题是确保高考成功的重要前提和关键环节。在省委、省政府的高度重视和省教育厅的直接领导下，我省2007年普通高等学校招生全国统一考试分省命题工作，严格执行了教育部颁布的《普通高等学校招生全国统一考试分省命题工作暂行管理办法》，认真贯彻了“坚持正确导向，注重能力考查，力求平稳推进，确保命题质量”的指导思想，坚持“有利于高校选拔新生，有利于中学素质教育”的原则，导向正确，思路清晰；严格遵循了《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，考试内容没有超出“考试大纲”及其“考试说明”的范围，试题没有政治性、科学性、知识性、技术性错误，以及公正、公平方面的偏差，没有出现偏题、怪题；在考查基础知识的同时，注重考查学科主干知识、核心能力及其知识的内在联系，注重考查考生的学习潜能，注意理论联系实际、贴近考生生活，注意体现地方特点。试题保持了适当的难度，具有较好的区分度，稳中有新，稳中有进，考查目标明确，特色鲜明；试卷具有较高的信度、效度，确保了试题的科学、公平、准确、规范。
★ 语文
语文试题严格按照《考试大纲》所规定的考试内容，全面考查了识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五个层级的语文能力。第一，注重语文能力，促进学生发展。语文试卷从学科的特点出发，按照考试大纲的能力要求，坚持“注重基础、强调实用、突出整体、促进发展”的命题思想，坚持能力立意，注重考查了现代社会中考生自身发展所必需的语文应用能力、审美能力和探究能力。第二，贴近考生生活，富有人文内涵。试题取材广泛，关注现实人生，具有丰富的人文内涵。第三，考查方式灵活，试题稳中有新。语言运用试题设置了富有生活气息的口语交际情景，考查了考生的语言交际能力，凸现人文化、实用化、生活化的特点。
★ 数学
数学试题全面考查了中学数学的基础知识和基本技能，考查了考生的思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新意识，同时十分重视对重要数学思想的考查，重视对考生学习潜能的考查。第一，突出了“重视基础，回归教材”。文、理科试题都注意从教材的例题、习题中挖掘素材进行改编，在考查基础知识的同时注重能力考查，解题涉及的知识和思路、方法都是中学数学学习中常见的重要内容，有利于规范和稳定中学数学教学。第二，根据今年四川考生的特点，适当降低了起点要求，分段设问，帮助考生拾级而上，同时保持了压轴题的难度，使全卷难度分布更加合理，能较明显地区分各个层次考生的能力水平。第三，更加重视文、理科考生差异，充分考虑文科考生继续学习的需要，适当降低了对文科考生纯理论推理和证明的要求，有利于对文科数学教学的正确导向。
★ 英语
英语试题考查了考生对常用基础知识、重点教学内容的掌握情况和英语综合运用能力。“单项填空”主要考查了在具体语境中运用语法和词汇的能力，“听力”和“阅读理解”分别考查了从口头英语和书面英语材料中获取、分析、处理信息的能力，“完形填空”和“阅读理解”重点考查了语篇理解能力，“短文改错”和“书面表达”考查了语篇应用能力。第一，强调在具体、真实的语境中运用语言的综合能力，突出了语言的实用性和交际性。第二，语言地道，材料真实。试卷中的短文均源自英、美等主要英语国家的权威资料，在题材方面体现了多元文化的融合。第三，选材新颖，符合中学生阅读兴趣，富有生活情趣。第四，注意考查了隐含在语言中的文化意识和情感态度。
★ 理科综合
理科综合试题以能力测试为主导，注重考查了考生对物理、化学、生物的基础知识、基本技能的掌握程度，注重考查了考生在新情景中综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，注重考查了考生的科学素养。第一，突出主干知识，引导回归教材。试题注重考查了物理、化学、生物三个学科的基本概念和规律，考查了考生理解和运用各学科核心内容的能力。试卷中有不少试题直接源于课本，或是教材上习题的引伸，或是教材上多处知识的综合。第二，加强了对实验能力的考查，彰显实验学科的特点。第三，密切联系实际，重视知识应用，重点考查了考生运用所学知识解决实际问题的能力。第四，通过文字、示意图、表格和图像等多种形式呈现试题情景，考查了考生选择、鉴别、应用信息的能力。
★ 文科综合
文科综合能力测试强调对地理、历史、政治各学科知识的整体、综合把握；注重多层次、多角度分析问题、解决问题的思维能力，具体考查了考生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”四个层次的能力。第一，紧扣考试大纲，关注时代热点，强调知识应用，体现了“学习生活有用知识、学习终生发展有用知识”的理念。第二，重视基础知识、主干知识，坚持能力立意，突出了对学科思维方法和思维能力的考查。第三，人文色彩浓厚，学科融合自然，凸现文科综合能力。第四，素材丰富，图表资料科学准确，引用得当。试卷中的地图、景观照片、模式图、历史照片、文物图片、漫画等，均源自国家正式出版的专业文献，准确、可靠。
