2007高考权威评析－－历史
                              2007年“文综”（四川卷）历史试题简评
　　着重考查“双纲”（“教纲”和“考纲”）要求的、中学历史教材重点讲述的主干基础知识，是一切优质高考历史试题的共同之处。在这一点上，2007年文科综合能力测试（四川卷）历史试题十分突出。试题所考的内容，如从秦朝御史大夫的职责到20世纪五十年代我国经济的特点等中国史内容，从新航路开辟到柏林墙拆除等世界史内容，均属高中毕业生应该掌握的历史基础知识。考查内容的基础性确保了“文综”（四川卷）历史试题的稳妥与稳定。

　　其实，要命制出一份高质量的着重考查基础知识的高考历史试题，难度是非常大的。一般来说，这类题目容易出现呆滞死板、重复雷同的毛病，弄得不好会把中学历史教学（尤其是高三历史复习教学）引导到死记硬背的歧路上去。命制“文综”（四川卷）历史试题的专家们不仅注意了这个问题，而且，找到了克服这种弊端的良策。他们按依据“双纲”又不拘泥于“双纲”、依托教材又不拘泥于教材的原则，另辟蹊径，用以下办法来设计和命制试题：

　　第一、采用文明史范式，现代化范式、整体史范式等新范式设计题目，并兼顾阶级斗争史（革命史范式）的运用，使题目视角多变化，视野极开阔。

　 第二、采用图文并茂的新材料来设计试题。卷中所用图象近20幅之多，可谓丰富多彩。

　 第三、从中外历史关联的角度设计试题。如中国与亚洲关联题（第37题第1小题）、中国与欧洲关联题（第37题第3小题）、中苏关联题（第39题）等。

　 第四、从历史与现实的联结处设计题目，如第14题实际上将历史上的反腐斗争与当今的反腐斗争、第16至18题实际上将历史上的民生问题与当今的民生问题结合起来，给人以深刻的启发。有的题目紧贴学生生活，如第37题要求学生通过客机、电话、电脑等图像概括人类文明交流发展的趋势，使应试者感到很亲切。

　 由于运用了上述方式方法和技巧，今年文综（四川卷）历史试题中好题不少，具有代表性的是第37题。该题古今贯通、中外关联，切入角度新、综合程度高，而所考知识内容又都是中国史和世界史上的重点。尤其值得称道的是最后一小问要求考生拟定一篇历史小论文的“标题”，这里可以说，不是问题胜是问题，为全题设计了一个漂亮的凤尾。

　 总之，由于大多数试题是通过新材料的使用、新情景的创设、新问题的提出来考查历史基础知识，因而具有“实“与“新”相统一的特征，给考生以又惊又喜的感觉，惊的是这样的题目从前未见过，喜的是所考内容，基本上都在自己的掌握之中，难度适当，可以得到不错的成绩。

　 通过“三新”（新材料、新情景、新问题），考查“三基”（基础知识、基本方法、基本能力）是当今历史试题的发展趋势。2007年文综（四川卷）历史试题，创造性的适应了这一趋势，受到广大考生欢迎和试题研究者的好评，是很自然的事。